Первый раз в первый класс
2020-2021 учебный год
Оборудование:
- Компьютер.
- Клип «Здравствуй, школа».
- Значок-бейдж (по числу учеников, именные).
- Шоколадки (по кол-ву учеников)
- Лист жёлтой бумаги (по кол-ву учеников)
- Портфель с сюрпризом для детей
- Оценки и конвертик
- Надпись ФЕКТЫОН
- Пенал, ножницы, цветные карандаши у каждого
- Листы с заготовками (кораблик из цифр) по кол-ву детей
- Интерактивная физминутка
Содержание мероприятия
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой 1 сентября)
- 1. Вступление.
- Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
(Клип «Здравствуй, школа!»)
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
- Раз все на месте, мы можем начинать. Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой и узнать своих будущих одноклассников.
И прямо сейчас я предлагаю познакомиться. Меня зовут Татьяна Александровна.
И, конечно же, мне очень хочется узнать, как вас зовут.
- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?
- А сейчас по моей команде вы все дружненько громко назовёте свое имя.
Дети называют
- Сколько нас много. Я лично не успела всех вас запомнить.
- Сейчас еще раз скажем свое имя, только совсем тихо, по секрету, на ушко соседу
Сказали? Теперь вы знаете имя своего соседа по парте, а мы – нет.
- Давайте сейчас будем знакомиться немножко по-другому. Я буду называть имена и говорить задание, которое вы должны будете выполнять.
Яромир и Саши- руки вверх подняли.
Алисы, Софии и Алины – громко завизжали.
Марки, Маши и Алёши -
Все похлопали в ладоши.
Эвелина, Даниил, Степан - присели.
Артёмы и Никиты - засвистели.
Миланы, Тони, Ангелины дружно замяукали.
А Лера, Костя, Леонид немножечко похрюкали.
Про кого я тут сказала
И сегодня не молчала,
Как единая семья,
Давайте крикнем дружно «Я»!
- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо, он получил подарок, его хвалят, он сделал доброе дело, получил пятерку.
- А давайте прямо сейчас узнаем, какие оценки вы будете получать в школе? Какие вообще бывают оценки? (Ответы детей.) Я кладу в наш волшебный портфель все оценки (складываю «5», а плохие отметки кладу в потайной мешочек), а теперь вы берите по одной оценке, и мы посмотрим, кто как будет учиться. (Дети достают хорошие отметки, а в конце высыпаем все плохие отметки из потайного места.)
- Вот видите, как пятерка может порадовать и вызвать улыбку мамочки и папочки, бабули и дедули.
А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
- А на чем же мы отправимся в путешествие?
На чем можно путешествовать?
Возьмите листочки у вас на парте и соедините точки по порядку от 1 до 12, вы узнаете, на чем мы отправимся в путешествие.
– Кем мы будем на корабле? (Матросами, юнгами.)
– А все вместе? (Командой.)
- Страна, в которую мы отправляемся особенная. Это страна Знаний. В ней вы будете получать необыкновенные подарки. Но это не пирожные и конфеты, а – знания, и что самое главное – получать их каждый день.
По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
- Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)
Когда вы придёте в школу 1 сентября 2029 года, вы уже многому научитесь в нашей волшебной стране и будете, как сегодняшние старшеклассники давать советы таким же милым смешным первоклашкам, как и вы.
- Я предлагаю вам перевернуть ваш листочек путешественника и на обратной стороне нарисовать себя в 11 классе и тот подарок, который вы бы хотели подарить первоклассникам. Вверху напечатайте свое имя и фамилию. Кто затрудняется, поднимите руку, я вам помогу.
- А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть перед тем, как мы отправимся с вами в путь на нашем первом уроке
Физминутка интерактивная
Учитель:
Быстро возвращаемся на корабль. Показались тучи. Сейчас начнётся дождь! Давайте его послушаем.
ИГРА “Дождик”
1 ряд – хлопает в ладоши;
2 ряд – топает ногами;
3 ряд – шуршит ладошками.
- В хмурый дождливый день всегда немного грустно. А мне бы хотелось, чтобы вы чаще улыбались и никогда не грустили. Пусть ваши улыбки, как лучики солнышка согревают друг друга. У нас на доске есть солнышко, вот только лучиков, которые бы дотянулись до каждого и согрели – нет. У вас на парте есть листы жёлтой бумаги. Положите их перед собой. Обведите свою ладошку и вырежьте ножницами. Это и будут наши лучики, которые смогут согреть каждого из нас в минутку грусти. (Прикрепляем ладошки на доску к солнышку)
-Кто может сказать, как называется комната, в которой мы находимся?
- А столы, за которыми вы сидите?
- Вы правы. Мы находимся в классной комнате. Таких комнат в школе очень много. Все они необходимы для занятий и называются классами. Именно в них вы и будете учиться.
Учитель - Вам понравилось наше путешествие?
А где больше всего понравилось?
-А сейчас мы, ребята, поиграем в игру «Собери портфель». Если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: «Да!». Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: «Нет!».
На дно кладем кулек конфет? (нет)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (нет)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Альбом и тетрадки,
Расписание, дневник.
Вот и собран ученик!
Учитель:
- С сегодняшнего дня вы стали школьниками. Я желаю вам настоящих открытий и трудолюбия.
Мультик. Маша и Медведь. «Первый раз в первый класс!»
Собрать тетради
3. Заключение.
Учитель:
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
Всем вам: «До свидания!».
- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
- На доске зашифровано слово. Кто его разгадает, получит приз. ФЕКТЫОН (конфеты). Чтобы получить этот приз, нужно запомнить еще одно правило: когда заканчиваются уроки, дети поднимают свои стульчики. Вот и вы поднимите стульчики. (Под стульчиками приклеены на двухсторонний скотч шоколадки).
- До свидания, ребята. Теперь мы встретимся с вами завтра и продолжим наше путешествие по СТРАНЕ ЗНАНИЙ.
ПРИЛОЖЕНИЕ
(распечатать по количеству учеников, разложить каждому на парту)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
