Викторина по ПДД

Материалы по ПДД Добавить комментарий   

Викторина по знанию Правил дорожного движения.


1. Допускается ли буксировка велосипеда? (нет).

2. Как чаще всего называют водителя? (шофер).

3. С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? (с 14 лет).

4. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).

5. Кого мы называем "участниками дорожного движения"? (пешеходы, водители, пассажиры).

6. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (есть).

7. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).

8. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

9. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).

10. Как называется "зебра" на дороге? (пешеходный переход).

11. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).

12. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).

13. Какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрестка? (желтый).

14. Какой перекресток называют регулируемым? (тот, где есть светофор или регулировщик).

15. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).

16. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить).

17. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

18. Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет).

19. Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).

20. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зеленый).

21. Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге? (нет).

22. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).

23. Почему на загородных дорогах пешеходы должны двигаться навстречу движению? (двигаясь по обочине навстречу движению, пешеходы всегда видят приближающийся транспорт).

24. Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).

25. Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет? (нет, только до 7 лет на специально оборудованном сиденье с подножками).

26. Где и какие катафоты устанавливаются на велосипеде? (спереди - белый, сзади - красный. Возможны катафоты на колесах).

27. Со скольки лет можно обучаться вождению автомобиля? (с 16 лет).

28. Можно ли пешеходу пользоваться транспортным светофором, если нет пешеходного? (да).

29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины).

30. В каком возрасте можно получить право на управление автомобилем? (с 18 лет).

31. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).

32. Назовите причины дорожно-транспортных происшествий с пешеходами (переход в неустановленном месте, на запрещающий сигнал светофора, неожиданный выход на проезжую часть из-за препятствия или стоящего транспорта, игра на проезжей части, движение вдоль проезжей части, а не по тротуару).

33. Какие группы дорожных знаков вы знаете? (7 групп: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, знаки приоритета, информационно-указательные, сервиса, знаки дополнительной информации).

34. С какой максимальной скоростью должен двигаться транспорт в населенном пункте? (не более 60 км/ч).


Вопросы к исторической викторине.

1. Когда и где появился первый светофор? (Лондон, 1868 г.).

2. Кого принято называть отцом автомобилестроения? (немецкий инженер Карл Бенц).

3. Почему улицу назвали улицей? (пролегает вдоль лицевой части домов, т.е. у "лица" домов).

4. День рождения Госавтоинспекции? (3 июля 1936 г.).

5. Как назывался 1-ый русский автомобиль? (Руссо-Балт).

6. Где и когда в России появился первый светофор? (в Москве и Ленинграде в 1929 г.).

7. Что из себя представляли первые светофоры? (первые светофоры представляли собой светящиеся круги, напоминающие большие часы со светящимся циферблатом, на циферблате были намечены секторы, окрашенные в красный, желтый и зеленый цвета. По циферблату двигалась стрелка и набегала то на желтый сектор, то на зеленый, то снова на желтый, то на красный сектор).

8. Что означает слово "тротуар"? (в переводе с французского - дорога для пешеходов).

9. Почему светофор назвали именно так? (Соединение русского слова "свет" и греческого "форос" - нести. Светофор - несущий свет).

10. Когда в России были введены 1-ые Правила дорожного движения? (В 1683 г. был издан указ, касающийся движения извозчиков).

10. Кого называют дедушкой русского автомобиля? (Иван Петрович Кулибин).

11.В каком году утверждены первые дорожные знаки, сколько и какие? (В 1909 г. Парижской конвенцией по автомобильному движению утверждено 4 знака, которые указывали на наличие опасности с символами перекрестка, железнодорожного переезда, извилистой дороги и неровности на проезжей части).

12.Когда и где было изобретено колесо? (Месопотамия - современный Ирак, 3500 лет до нашей эры).

13.Когда и какие первые дорожные знаки появились в России? (в 1629 г., верстовые столбы от Москвы до села Коломенское, начали их ставить еще при царе Алексее Михайловиче).

14. С чьим именем связано изобретение легковых машин на двоих, управляемых при помощи длинного рычага? (по проекту Бориса Григорьевича Луцкого была построена легковая машина на двоих - колеса велосипедного типа, управление с помощью длинного рычага).

15. Кто был первым изобретателем велосипеда? (Леонардо да Винчи).

16. Почему велосипед получил такое название? (по латыни "velox" значит "быстрый", и "pedis"-ноги. Вот и получилось название "велосипед", то есть "быстроногий").

17. Кто в России получил первое водительское удостоверение? (1874 г., первый официальный документ на право управления транспортным средством получил извозчик).

18. Как назывались первые указатели расстояния? (верста).

19. Как христиане называли дорожные перекрестки и развилки? (пятница, во имя святой мученицы Параскевы Пятницы ставили на распутье, развилках дорог часовенку или крест с образом).


Исторические вопросы к викторине:

1. В каком городе появился первый светофор?
а). Париж; б). Нью-Йорк; в). Лондон, 1868 г.

2. Назовите день рождения Госавтоинспекции Республики Беларусь?
а). 2 февраля 1945 года; б). 3 июля 1936 г.; в). 17 сентября 1939 года.

3. В каком году в России появился первый светофор?
а). 1918 г.; б). 1921 г.; в). 1929 г., в Москве и Ленинграде.
 
4. В каком году в России были введены первые Правила дорожного движения?
а). 1905 г.; б). 1917 год; в). 1683 г., издан указ, касающийся движения извозчиков).
 
5. В каком году утверждены первые дорожные знаки?
а).1812 г.; б). 1900 г.; в). 1909 г., Парижской конвенцией по автомобильному движению утверждено 4 знака, которые указывали на наличие опасности с символами перекрестка, железнодорожного переезда, извилистой дороги и неровности на проезжей части.
 
6. В каком году начали впервые устанавливать на автомобили Вольво трехточечные ремни безопасности
а).1968 г.; б). 1957 г.; в). 1960 г.
 
7. В каком году в нашей стране введено обязательное применение ремней безопасности водителями и пассажирами легковых автомобилей
а).1980 г.; б). 1961 г.; в). 1 апреля 1975 г. 
 
8. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения?
а). рука поднята вверх; б). руки разведены в стороны; в). руки опущены.
 
9. Сколько денег в долларовом эквиваленте тратится в мире на покрытие затрат от ДТП?
а). 10 млрд.; б). 518 млрд.; в). 210 млрд.
 
10. На автомобили какой марки в 1973 году впервые стали устанавливать подушки безопасности?
а). Вольво; б). Шевроле; в). Форд.

стихи пдд

Материалы по ПДД Добавить комментарий   

 

Асфальтом улицы мостятся,

Автомобили быстро мчатся.

Бурлит в движеньи мостовая—

Бегут авто, спешат трамваи.

 

Все будьте правилу верны —

Держитесь правой стороны.

 

Должен помнить пешеход:

Перекресток — переход.

 

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

 

Леша с Любой ходят парой,

Где идут? По тротуару.

 

Ученик, садясь в трамвай,

Старшим место уступай.

 

Футбол — хорошая игра

На стадионе, детвора.

 

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой.

 

Цеплять крючком машины борт —

Опасный и ненужный спорт.

 

Щади здоровье, жизнь щади,

За движением следи.

 

Экзамен важного значенья

Держи по правилам движенья.

Юные граждане, Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти!


 

 

 

 

 

 

Ты дошёл до середины —

Вдруг зажёгся красный свет,

Снова двинулись машины,

И дороги дальше нет.

Подожди, постой немножко

На чудесном островке.

Свет зелёный впереди —

Не робей, смелей иди!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

 

 

 

Желтый свет - предупрежденье

Жди сигнала для движенья.

 

 

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

 

 

 

Почему выбрали эти цвета светофора?

 

 

Красный — цвет костра, пожара. Это — тревога, опасность.

 

 

 

Жёлтый— цвет солнца. Оно может быть другом

или врагом. Солнце как бы предупреждает: «Будь

осторожен! Внимание! Не торопись!»

 

 

 

Зелёный — цвет травы, леса, листьев. Он  напоминает об отдыхе, спокойствии.

Это — безопасность.

 

 

 

урок пдд 2 класс

Материалы по ПДД Добавить комментарий   

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №44

 

 

                                                              

Урок ОБЖ в 2  классе

 «Как вести себя на улице»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели занятия по ОБЖ:

  • создать условия для обучения  детей видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья;
  • развивать умение контролировать своё поведение;
  • совершенствовать знания основных правил поведения на улице;
  • способствовать осознанию важности соблюдения ПДД 

                         Эпиграф урока:  «Знай правила движения,

                      Как таблиц умножения!»

Оборудование: плакат по ПДД;

                           рисунки детей на конкурс по ПДД;

                          схемы «Мой путь в школу»;

                          правила дорожного движения;

                          дорожные знаки;

                          макет светофора;

                         ситуационные картинки;

                         призы-закладки с ПДД.

  1. I.                  Организационный момент.

   Учитель: Город, в котором с тобой мы живём,

                     Можно по праву сравнить с букварём,

                     Вот она азбука над головой,

                     Знаки развешаны вдоль мостовой.

                     Азбуку города помни всегда,

                     Чтоб не случилась с тобою беда.                  (Я.Пишумов)

   Учитель: Девиз нашего занятия: «Знай правила движения,

как таблицу умножения!»

   - Как вы понимаете эти слова? (Правила дорожного движения все должны знать, как и таблицу умножения – наизусть).

II. Постановка целей занятия.

   - Сегодня мы с вами будем учиться видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья, контролировать своё поведение, совершенствовать знания основных правил поведения на улице. И мне бы очень хотелось, чтобы вы осознали важность соблюдения ПДД.

   -А помогать нам будет наш друг Счетофорчик. (Мальчик пятиклассник с символикой светофора).

III. Работа по теме урока.

Счетофорчик: Ребята, отгадайте мои загадки:

   - В два ряда дома стоят – десять, двадцать, сто подряд –

     И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица)

   - Не живая, а ведёт, неподвижна, а идёт. (Дорога)

   - Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

     Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

   Беседа по вопросам:

Счетофорчик:

   - Кто из вас переходит улицу, когда идёт в школу?

   - С кем ты идёшь в школу?

   - Кто тебе помогает переходить улицу?

   - Как нужно правильно переходить улицу? (Только со взрослыми. По пешеходному переходу. Сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо).

   IV. Физкультминутка.

   Дорога не тропинка,

   Дорога не канава…

   Сперва смотри налево.

   Потом смотри направо.

                      Ты налево повернись,

                      Другу рядом улыбнись,

                      Топни правою ногой:

                      Раз – два – три,

                      Покачай головой.

   Раз – два – три,

   Руки вверх ты подними

   И похлопай: раз – два – три.

V. Работа по теме урока.

   Учитель: В городе много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, а транспорт на дороге. Если те и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу.

 Счетофорчик: Давайте поиграем с вами в такую игру: «Будь внимателен на дороге».

                     А теперь я всё проверю

                     И игру для вас затею.

                     Вам задам сейчас вопросы –

                     Отвечать на них не просто.

                     Мне позвольте на разминке

                     Вам загадки загадать.

                     Вы должны, ребята, прочно

                     Правила движенья знать,

                     Дружно все мне отвечать

                     Или, затаясь, молчать.

   - Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно, случайно.

   - Кто из вас, идя домой,

   Держит путь по мостовой?

   (Учащиеся молчат).

   Кто из вас идёт вперёд

   Только там, где переход?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   Кто бежит вперёд так скоро,

   Что не видит светофора?

   (Учащиеся молчат).

   Знает кто, что свет зелёный

   Означает: путь открыт?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   А что жёлтый свет всегда нам

   О вниманье говорит?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   Кто, пусть честно говорит,

   На трамвае не висит?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   Знает кто, что красный свет –

   Это значит: хода нет?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   Кто из вас в вагоне тесном

   Уступил старушке место?

   (Это я, это я, это все мои друзья!)

   Кто торопится, бежит

   Перед знаком «Путь закрыт!»?

    (Учащиеся молчат).

Счетофорчик: Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как на уроке.

VI. Оздоровительная минутка.

   Ехали медведи

   На велосипеде,

   А за ними кот –

   Задом наперёд.  

                  Волки – на кобыле,

                  Львы – в автомобиле,

                  Зайчики – в трамвайчике,

                  Жаба – на метле.

   Едут и смеются,

   Пряники жуют.

VII. Закрепление.

 Счетофорчик: Как вы считаете, звери правильно себя ведут на дороге? Почему?

   - Какие нужно помнить ПДД? (Работа с памяткой на доске, плакатами).

   - Рассмотрите картинки и скажите: правильно ли ведут себя дети и почему?

   VIII. Итог урока.

Учитель: Какие правила поведения на улице вы запомнили? (Ещё раз читаем  с доски).

   - Вам понравился урок?

   - Что понравилось больше всего?

IX. Рефлексия.

   - Выберите один из трёх глазков светофора и покажите нам своё настроение и то, как вы сегодня усвоили ПДД.

  Учитель: А сейчас мы послушаем стихи, которые вы подготовили:

1. Правила движения,

    Все без исключения,

    Знать должны зверюшки:

    Барсуки и хрюшки,

    Зайцы и тигрята,

    Пони и котята.

    Вам, ребята, тоже

    Все их надо знать.

2. Перейти через дорогу

    Вам на улицах всегда

    И подскажут и помогут

    Говорящие цвета.

3. Красный цвет вам скажет «Нет!»

    Сдержанно и строго.

    Жёлтый цвет даёт совет

    Подождать немного.

    А зелёный свет горит –

    Проходите – говорит.

4. Объяснить надо запросто,

    Будь ты юн или стар:

    Мостовая – для транспорта,

    Для тебя тротуар.

5. Чтоб жить, не зная огорчения,

    Чтоб бегать, плавать и летать,

    Ты должен правила движения

    Всегда и всюду соблюдать.

6. Делаем ребятам

    Предостережение:

    Выучите срочно

    Правила движения,

    Чтоб не волновались

    Каждый день родители,

    Чтоб спокойно мчались

    Улицей водители.

   Учитель: Спасибо вам всем за урок! Светофорчик сейчас сделает вам подарок. (Раздаёт закладки с ПДД).

(Следующее занятие следует провести на улице около школы. Показать детям переход, светофор, тротуар, проезжую часть, перекрёсток. Пронаблюдать за движением пешеходов и транспорта, рассмотреть дорожные знаки. А в конце прогулки на игровой площадке можно провести игру по ПДД «Перекрёсток»).

    

             

 

 

 

 

 

    Источники информации

 

  1. 1.     Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / авт.-сост. Е.А.Гальцова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 89 с. 
  2. 2.     Максиняева М.Р. «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128 с. (Серия «Вместе с детьми».)
  3. 3.     Основы безопасности жизнедеятельности. 1 – 4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками/ авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 104 с.
  4. 4.     Путешествие в страну дорожных знаков и сказок, 2001. Автор-составитель О.В.Калашникова. Издательство «Учитель». Волгоград. 
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.